Categoría: Noticias CONACED

Profesor Abel Rodríguez Céspedes

En verdad, en verdad os digo: Si el grano de trigo no cae en tierra y muere, quedará solo; pero si muere, dará mucho fruto
Juan 12, 24

La Federación Católica de Educación, Conaced Bogotá & Cundinamarca, con estas sencillas palabras, rinde un homenaje muy sentido al profesor Abel Rodríguez Céspedes

En Abel, se cumple el evangelio de San Juan, fue un hombre que entregó su vida a la educación y que desde sus distintos cargos como presidente de Fecode, cofundador de la CUT, Concejal de Bogotá, Secretario de Educación, Viceministro de Educación y Ministro de Educación encargado; dió fruto abundante, luchó incansablemente por el derecho a la educación, el reconocimiento de los derechos y garantías de los docentes y trabajadores del sector educativo.

Agradecemos a Dios por la vida de este excelente hombre, maestro de maestros, quien siempre con calidad humana, responsabilidad, compromiso y con la voz pausada que lo caracterizaba, estaba siempre dispuesto a escuchar a cualquier maestro, estudiante o padre de familia.

Con la certeza que nos da la fe y con la esperanza de la Vida eterna, encomendemos a la infinita misericordia de Dios a nuestro hermano, amigo y colega Abel Rodriguez que se ha dormido en la paz de Cristo.

En nombre del Comité Directivo, los rectores, docentes y toda la comunidad de aprendizaje de Conaced Bogotá & Cundinamarca, con profunda tristeza le damos el último adiós y rogamos a nuestro Señor Jesucristo que por intercesión de María Santísima, nuestra Madre, le otorgue la serenidad y la paz para toda su familia.

ABEL RODRIìGUEZ CESPEDES

Carta Pastoral a la Familia

Carta Pastoral a la Familia

El señor Arzobispo, Monseñor Luis José Rueda Aparicio, ha querido en este tiempo de la pandemia, manifestar su cercanía a todas las personas que hacen parte de nuestra Iglesia; de modo que en este tiempo sintamos la cercanía del Señor, su misericordia y su acompañamiento a través de nuestra Iglesia que nunca nos abandona.

Por eso este mensaje va dirigido de una manera particular a las familias que son el núcleo de nuestra sociedad y de nuestra iglesia, que son el espacio vital para que las personas experimenten en el amor de Dios y que con los otros construyen el futuro que siempre estará presente para los que creemos en Dios.

Comuniquemos a  todas las familias para que reciban este mensaje consolador y orientador de nuestro pastor, el señor Arzobispo de Bogotá.

Lee la  Carta Pastoral a la Familia

Cartilla para el desarrollo del servicio social estudiantil obligatorio

En el marco de la emergencia sanitaria a causa del COVID-19, el Ministerio de Educación presentó una cartilla con orientaciones para el desarrollo del servicio social estudiantil obligatorio.

Con base en las estrategias de apoyo al aprendizaje enunciadas en la Circular No. 19 (14 de marzo del 2020) y las orientaciones para el desarrollo de procesos de planeación pedagógica y trabajo académico en casa enunciadas en la Circular No. 21 (17 de marzo de 2020), el Ministerio de Educación Nacional propone un conjunto de orientaciones pedagógicas y operativas para la realización del Servicio Social Estudiantil Obligatorio (SSEO) que se articulan con las estrategias de trabajo académico en casa o según el esquema de alternancia que se defina, buscando flexibilizar la metodología y productos realizados por los estudiantes, en el marco de los mínimos exigidos en la Resolución No. 4210 de 1996. Estas orientaciones facilitan a los estudiantes de grado 11º el cumplimiento del SSEO como requisito de grado.

La situación actual brinda entonces, la oportunidad de revisar el enfoque y las actividades de este espacio de trabajo y ajustarlas a las posibilidades de movilidad e interacción que tienen los estudiantes en cada uno de sus entornos, garantizando las condiciones de seguridad sanitaria.

Para ello, se propone que los estudiantes que deban culminar su SSEO en el año 2020, desarrollen un proyecto en casa o según el esquema de alternancia que se defina, monitoreado por un educador. El proyecto puede tener como alcance la formulación o puede ir hasta la implementación de algunas actividades en el entorno más cercano del estudiante, dependiendo de las condiciones en cada territorio en el marco de la emergencia sanitaria

Descarga aquí la cartilla: v2-OrientacionesServicioSocialObligatorio

El mundo del mar – El Video del Papa 8 – Agosto 2020

 

Recemos por todas las personas que trabajan y viven del mar, entre ellos los marineros, los pescadores y sus familias.

Papa Francisco – Agosto 2020

La vida del marinero, del pescador y la de sus familias, es muy dura.
A veces está marcada por el trabajo forzado o por ser abandonados en puertos lejanos.
Además la competencia de la pesca industrial y la contaminación, hacen su trabajo todavía más complicado.
Sin la gente de mar muchas partes del mundo sufrirían hambre.
Recemos por todas las personas que trabajan y viven del mar, entre ellos los marineros, los pescadores y sus familias.

El Papa Francisco denuncia la dura situación de los trabajadores del mar

En el 100º aniversario del Apostolado del Mar/Stella Maris, el nuevo ‘Video del Papa’ se centra en los marineros, los pescadores y sus familias, cuyas vidas se ven atravesadas por múltiples dificultades y desafíos.

(Ciudad del Vaticano, 4 de agosto de 2020) – El Video del Papa de agosto acaba de salir a la luz, dando a conocer la intención de oración que el Santo Padre confía a toda la Iglesia Católica a través de la Red Mundial de Oración del Papa (incluye el Movimiento Eucarístico Juvenil – MEJ). El Santo Padre se dirige especialmente a “todas las personas que trabajan y viven del mar” y pide que recemos por ellas y sus familias.

En los últimos años, varios informes en los medios de comunicación internacionales han revelado las duras condiciones de trabajo que existen en la industria marítima. El libro Fishers and Plunderers – Theft, Slavery and Violence at Sea (2015) reveló, por otro lado, que los pescadores y marineros trabajan en la ocupación más peligrosa del mundo y son particularmente vulnerables a la explotación y el abuso. En el peor de los casos, son objeto de trata y viven en condiciones similares a la esclavitud. Sin ir más lejos, la Agencia Europea de Seguridad Marítima declaró en un informe que, entre 2011 y 2020, hubo 745 víctimas fatales de trabajadores del mar y casi 9 mil heridos, entre otras trágicas estadísticas de este sector.

La preocupación del Papa por los desafíos a los que se enfrentan los trabajadores del mar y sus familias cada día va desde el “abandono en puertos lejanos” y el “trabajo forzado” hasta la “pesca industrial y la contaminación”. A través de imágenes de impacto provistas por la Fundación de Justicia Ambiental (EJF), se pueden ver en el video los desafíos a los que se enfrentan los trabajadores del mar y sus familias cada día. El Santo Padre también enfatiza, en medio de esta alarmante situación, que “sin la gente de mar muchas partes del mundo sufrirían hambre”. En efecto, son más de tres mil millones las personas que dependen de la biodiversidad marina y costera para su sustento, sin mencionar que la pesca marina emplea directa o indirectamente más de 200 millones de personas.

Este video se hizo en colaboración con el Apostolado del Mar/Stella Maris, que en octubre cumplirá 100 años: es la organización que promueve la atención pastoral dirigida a la gente del mar y sostiene el esfuerzo de los fieles llamados a dar testimonio en ese ambiente con su vida cristiana. El P. Bruno Ciceri, Director Internacional del Apostolado del Mar/Stella Maris dentro del Dicasterio para el Servicio del Desarrollo Humano Integral observó: “Desde la declaración de la pandemia por la Organización Mundial de la Salud, es evidente que la vida de los marinos, pescadores y sus familias se ha visto afectada de manera significativa. A medida que la situación sigue evolucionando, nuestros capellanes y voluntarios procuran trabajar para apoyar estas necesidades de la gente de mar, y asegurarse de que no sean maltratados por su servicio a los demás mientras dura la pandemia”.

El P. Frédéric Fornos S.J., Director Internacional de la Red Mundial de Oración del Papa, a su vez dijo: “Sabemos que las personas que pertenecen al mundo del mar están muy expuestas. Y este año no solo a las adversidades propias que supone el trabajo, sino también a las dificultades que generó la pandemia: la lejanía de la familia por no poder tocar tierra, el miedo al contagio y la incertidumbre laboral por los tiempos que vendrán. Así lo recordó el Papa Francisco en junio, en un videomensaje de agradecimiento y consuelo: ‘Me gustaría decirles que no están solos y que no están olvidados. Su trabajo en el mar a menudo los mantiene alejados, pero están presentes en mi oración y en mi mente’. El Papa nos invita todo el mes de agosto a rezar —esto significa llevar en nuestro corazón y valorar todas las personas que trabajan y viven del mar— por todos sus sacrificios y por su gran contribución ‘a la gran familia humana de alimentos y otros géneros de primera necesidad’”.

Acompañando al Apostolado del Mar en sus 100 años de historia, este Video del Papa ayuda a orar y a vivir la misión que el Papa confía este mes, acercándonos a “todas las personas que trabajan y viven del mar, entre ellos los marineros, los pescadores y sus familias”.

El mundo del mar – El Video del Papa 8 – Agosto 2020

 

Recemos por todas las personas que trabajan y viven del mar, entre ellos los marineros, los pescadores y sus familias.

Papa Francisco – Agosto 2020

La vida del marinero, del pescador y la de sus familias, es muy dura.
A veces está marcada por el trabajo forzado o por ser abandonados en puertos lejanos.
Además la competencia de la pesca industrial y la contaminación, hacen su trabajo todavía más complicado.
Sin la gente de mar muchas partes del mundo sufrirían hambre.
Recemos por todas las personas que trabajan y viven del mar, entre ellos los marineros, los pescadores y sus familias.

El Papa Francisco denuncia la dura situación de los trabajadores del mar

En el 100º aniversario del Apostolado del Mar/Stella Maris, el nuevo ‘Video del Papa’ se centra en los marineros, los pescadores y sus familias, cuyas vidas se ven atravesadas por múltiples dificultades y desafíos.

(Ciudad del Vaticano, 4 de agosto de 2020) – El Video del Papa de agosto acaba de salir a la luz, dando a conocer la intención de oración que el Santo Padre confía a toda la Iglesia Católica a través de la Red Mundial de Oración del Papa (incluye el Movimiento Eucarístico Juvenil – MEJ). El Santo Padre se dirige especialmente a “todas las personas que trabajan y viven del mar” y pide que recemos por ellas y sus familias.

En los últimos años, varios informes en los medios de comunicación internacionales han revelado las duras condiciones de trabajo que existen en la industria marítima. El libro Fishers and Plunderers – Theft, Slavery and Violence at Sea (2015) reveló, por otro lado, que los pescadores y marineros trabajan en la ocupación más peligrosa del mundo y son particularmente vulnerables a la explotación y el abuso. En el peor de los casos, son objeto de trata y viven en condiciones similares a la esclavitud. Sin ir más lejos, la Agencia Europea de Seguridad Marítima declaró en un informe que, entre 2011 y 2020, hubo 745 víctimas fatales de trabajadores del mar y casi 9 mil heridos, entre otras trágicas estadísticas de este sector.

La preocupación del Papa por los desafíos a los que se enfrentan los trabajadores del mar y sus familias cada día va desde el “abandono en puertos lejanos” y el “trabajo forzado” hasta la “pesca industrial y la contaminación”. A través de imágenes de impacto provistas por la Fundación de Justicia Ambiental (EJF), se pueden ver en el video los desafíos a los que se enfrentan los trabajadores del mar y sus familias cada día. El Santo Padre también enfatiza, en medio de esta alarmante situación, que “sin la gente de mar muchas partes del mundo sufrirían hambre”. En efecto, son más de tres mil millones las personas que dependen de la biodiversidad marina y costera para su sustento, sin mencionar que la pesca marina emplea directa o indirectamente más de 200 millones de personas.

Este video se hizo en colaboración con el Apostolado del Mar/Stella Maris, que en octubre cumplirá 100 años: es la organización que promueve la atención pastoral dirigida a la gente del mar y sostiene el esfuerzo de los fieles llamados a dar testimonio en ese ambiente con su vida cristiana. El P. Bruno Ciceri, Director Internacional del Apostolado del Mar/Stella Maris dentro del Dicasterio para el Servicio del Desarrollo Humano Integral observó: “Desde la declaración de la pandemia por la Organización Mundial de la Salud, es evidente que la vida de los marinos, pescadores y sus familias se ha visto afectada de manera significativa. A medida que la situación sigue evolucionando, nuestros capellanes y voluntarios procuran trabajar para apoyar estas necesidades de la gente de mar, y asegurarse de que no sean maltratados por su servicio a los demás mientras dura la pandemia”.

El P. Frédéric Fornos S.J., Director Internacional de la Red Mundial de Oración del Papa, a su vez dijo: “Sabemos que las personas que pertenecen al mundo del mar están muy expuestas. Y este año no solo a las adversidades propias que supone el trabajo, sino también a las dificultades que generó la pandemia: la lejanía de la familia por no poder tocar tierra, el miedo al contagio y la incertidumbre laboral por los tiempos que vendrán. Así lo recordó el Papa Francisco en junio, en un videomensaje de agradecimiento y consuelo: ‘Me gustaría decirles que no están solos y que no están olvidados. Su trabajo en el mar a menudo los mantiene alejados, pero están presentes en mi oración y en mi mente’. El Papa nos invita todo el mes de agosto a rezar —esto significa llevar en nuestro corazón y valorar todas las personas que trabajan y viven del mar— por todos sus sacrificios y por su gran contribución ‘a la gran familia humana de alimentos y otros géneros de primera necesidad’”.

Acompañando al Apostolado del Mar en sus 100 años de historia, este Video del Papa ayuda a orar y a vivir la misión que el Papa confía este mes, acercándonos a “todas las personas que trabajan y viven del mar, entre ellos los marineros, los pescadores y sus familias”.

El mundo del mar – El Video del Papa 8 – Agosto 2020

 

Recemos por todas las personas que trabajan y viven del mar, entre ellos los marineros, los pescadores y sus familias.

Papa Francisco – Agosto 2020

La vida del marinero, del pescador y la de sus familias, es muy dura.
A veces está marcada por el trabajo forzado o por ser abandonados en puertos lejanos.
Además la competencia de la pesca industrial y la contaminación, hacen su trabajo todavía más complicado.
Sin la gente de mar muchas partes del mundo sufrirían hambre.
Recemos por todas las personas que trabajan y viven del mar, entre ellos los marineros, los pescadores y sus familias.

El Papa Francisco denuncia la dura situación de los trabajadores del mar

En el 100º aniversario del Apostolado del Mar/Stella Maris, el nuevo ‘Video del Papa’ se centra en los marineros, los pescadores y sus familias, cuyas vidas se ven atravesadas por múltiples dificultades y desafíos.

(Ciudad del Vaticano, 4 de agosto de 2020) – El Video del Papa de agosto acaba de salir a la luz, dando a conocer la intención de oración que el Santo Padre confía a toda la Iglesia Católica a través de la Red Mundial de Oración del Papa (incluye el Movimiento Eucarístico Juvenil – MEJ). El Santo Padre se dirige especialmente a “todas las personas que trabajan y viven del mar” y pide que recemos por ellas y sus familias.

En los últimos años, varios informes en los medios de comunicación internacionales han revelado las duras condiciones de trabajo que existen en la industria marítima. El libro Fishers and Plunderers – Theft, Slavery and Violence at Sea (2015) reveló, por otro lado, que los pescadores y marineros trabajan en la ocupación más peligrosa del mundo y son particularmente vulnerables a la explotación y el abuso. En el peor de los casos, son objeto de trata y viven en condiciones similares a la esclavitud. Sin ir más lejos, la Agencia Europea de Seguridad Marítima declaró en un informe que, entre 2011 y 2020, hubo 745 víctimas fatales de trabajadores del mar y casi 9 mil heridos, entre otras trágicas estadísticas de este sector.

La preocupación del Papa por los desafíos a los que se enfrentan los trabajadores del mar y sus familias cada día va desde el “abandono en puertos lejanos” y el “trabajo forzado” hasta la “pesca industrial y la contaminación”. A través de imágenes de impacto provistas por la Fundación de Justicia Ambiental (EJF), se pueden ver en el video los desafíos a los que se enfrentan los trabajadores del mar y sus familias cada día. El Santo Padre también enfatiza, en medio de esta alarmante situación, que “sin la gente de mar muchas partes del mundo sufrirían hambre”. En efecto, son más de tres mil millones las personas que dependen de la biodiversidad marina y costera para su sustento, sin mencionar que la pesca marina emplea directa o indirectamente más de 200 millones de personas.

Este video se hizo en colaboración con el Apostolado del Mar/Stella Maris, que en octubre cumplirá 100 años: es la organización que promueve la atención pastoral dirigida a la gente del mar y sostiene el esfuerzo de los fieles llamados a dar testimonio en ese ambiente con su vida cristiana. El P. Bruno Ciceri, Director Internacional del Apostolado del Mar/Stella Maris dentro del Dicasterio para el Servicio del Desarrollo Humano Integral observó: “Desde la declaración de la pandemia por la Organización Mundial de la Salud, es evidente que la vida de los marinos, pescadores y sus familias se ha visto afectada de manera significativa. A medida que la situación sigue evolucionando, nuestros capellanes y voluntarios procuran trabajar para apoyar estas necesidades de la gente de mar, y asegurarse de que no sean maltratados por su servicio a los demás mientras dura la pandemia”.

El P. Frédéric Fornos S.J., Director Internacional de la Red Mundial de Oración del Papa, a su vez dijo: “Sabemos que las personas que pertenecen al mundo del mar están muy expuestas. Y este año no solo a las adversidades propias que supone el trabajo, sino también a las dificultades que generó la pandemia: la lejanía de la familia por no poder tocar tierra, el miedo al contagio y la incertidumbre laboral por los tiempos que vendrán. Así lo recordó el Papa Francisco en junio, en un videomensaje de agradecimiento y consuelo: ‘Me gustaría decirles que no están solos y que no están olvidados. Su trabajo en el mar a menudo los mantiene alejados, pero están presentes en mi oración y en mi mente’. El Papa nos invita todo el mes de agosto a rezar —esto significa llevar en nuestro corazón y valorar todas las personas que trabajan y viven del mar— por todos sus sacrificios y por su gran contribución ‘a la gran familia humana de alimentos y otros géneros de primera necesidad’”.

Acompañando al Apostolado del Mar en sus 100 años de historia, este Video del Papa ayuda a orar y a vivir la misión que el Papa confía este mes, acercándonos a “todas las personas que trabajan y viven del mar, entre ellos los marineros, los pescadores y sus familias”.

COMO DILIGENCIAR EL FORMULARIO DE LOS  CREDITOS ICETEX POR PARTE  DE LOS PADRES DE FAMILIA

Nos permitimos compartir con ustedes un conjunto de insumos que le permitirán a los padres de familia continuar con el proceso de solicitud de las ayudas que el Gobierno Nacional está ofreciendo otra vez del ICETEX, en el marco de la LÍNEA DE CRÉDITO EDUCATIVO PARA EL PAGO DE PENSIONES DE JARDINES Y COLEGIOS PRIVADOS (Convenio CO1.PCCNTR.1641029 del 19 junio de 2020.

 

Cumplido el plazo de la fase 1, en la cual se realizó la postulación los colegios, las instituciones educativas informarán los resultados de la fase 1 de la convocatoria , en el siguiente link encontraran esta información:

DESCARGA LOS RESULTADOS de la convocatoria 2020-2 de la FASE I ICETEX. https://www.conaced-bogota.org/wp-content/uploads/2020/07/colegios-aceptados.pdf

Si el colegio aparece en listado se pasará a la fase 2. correspondiente a CONVOCATORIA PARA ASPIRANTES, esta face se desarrollará teniendo en cuenta el siguiente proceso:

FAsE 2. CONVOCATORIA PARA ASPIRANTES 

  1. Diligenciamiento del formulario de inscripción a la convocatoria de padres de familia o acudientes, según el correo electrónico que remita el ICETEX. La información allí depositada es responsabilidad de la persona que diligencia el mismo y no está sujeta a modificaciones.
  2. Terminado el calendario de inscripciones el Comité Operativo realizará el proceso de validación de requisitos y calificación de criterios con el fin de determinar la población aprobada.
  3. El Comité de Seguimiento y Criterios de Asignación de Beneficios realizará el proceso de revisión y aprobación de los beneficiarios.
  4. Publicación de resultados en la página web del ICETEX.
  5. Envío de correos electrónicos por parte del ICETEX a los padres de familias o acudientes aprobados, con el enlace, usuario y clave para realizar el proceso de legalización (cargue de documentos solicitados en la convocatoria).
  6. Una vez obtenido el visto bueno de los documentos de legalización, el beneficiario recibirá correo electrónico (Deceval) con el fin de realizar el proceso de firma de garantías.
  7. Obtenido el concepto jurídico viable de las garantías, el ICETEX procederá a los giros autorizados al respectivo establecimiento educativo por parte del Comité de Seguimiento y Criterios de Asignación de Beneficios.

Nota: En caso de que el padre o acudiente requiera hacer uso de la línea de crédito condonable para más de un hijo deberá hacer la solicitud de cada uno por separado.

A continuación, le indicamos los pasos a seguir : 

instructivo-de-inscripcion-linea-jardines-y-colegios-privados

Fase 2. Línea de crédito

 

REQUISITOS DE LOS ASPIRANTES:

Para ser beneficiario de un crédito educativo, el padre de familia o acudiente deberá reunir los siguientes requisitos:

  1. Haber sido postulado ante el ICETEX por el jardín o colegio donde estudia el alumno, en la primera etapa de la convocatoria del crédito, previa manifestación de su intención de solicitar el crédito de que trata el presente reglamento. Documento adjunto.
  1. Tener una (1) o más mensualidades de pensiones en mora a la fecha de la solicitud del crédito.
  2. Diligenciar el formulario de solicitud de crédito para financiar estudios en establecimientos educativos de carácter privado que estén formalmente constituidos.
  1. No ser deudor moroso del ICETEX.
  1. Una vez aprobado el crédito condonable el beneficiario deberá adjuntar los siguientes documentos en el periodo de legalización:
  • Fotocopia del documento de identidad del solicitante de crédito.
  • Recibo de servicio público del mes inmediatamente anterior al que se hace la solicitud, en el que figure el estrato socioeconómico de la familia.
  • Declaración juramentada en donde conste la imposibilidad de pago de las pensiones por ausencia o disminución de ingresos como consecuencia de la pandemia del Covid-19 que incluya adicionalmente: dirección de residencia, número de hijos que hacen parte del núcleo familiar o si es acudiente el número de niños, niñas y adolescentes a cargo, y el monto de los ingresos que percibe o percibía como trabajador asalariado o

 Nota 3: Encuentre el modelo de declaración juramentada aquí: https://portal.icetex.gov.co/Portal/docs/default-source/alianzas-y-fondos/fondos/anexos/anexo-declaracion-juramentada.pdf?sfvrsn=4

 

A continuación, le indicamos los pasos a seguir : Fase 2. Línea de crédito

 

Importante: Antes de iniciar el cargue de documentos debe tener en cuenta los siguientes aspectos:

  • Cada documento debe ser escaneado en formato PDF. La plataforma no permite adjuntar documentos en otros formatos.
  • El documento cargado en PDF no debe superar 2MB.

 

Nota 4: en caso de presentar inconvenientes en el proceso de inscripción consultar o comunicarse a través de los canales de atención dispuestos por el ICETEX. Link: https://portal.icetex.gov.co/Portal/Home/atencion-al-ciudadano

 

COMO DILIGENCIAR EL FORMULARIO DE LOS  CREDITOS ICETEX POR PARTE  DE LOS PADRES DE FAMILIA

Nos permitimos compartir con ustedes un conjunto de insumos que le permitirán a los padres de familia continuar con el proceso de solicitud de las ayudas que el Gobierno Nacional está ofreciendo otra vez del ICETEX, en el marco de la LÍNEA DE CRÉDITO EDUCATIVO PARA EL PAGO DE PENSIONES DE JARDINES Y COLEGIOS PRIVADOS (Convenio CO1.PCCNTR.1641029 del 19 junio de 2020.

 

Cumplido el plazo de la fase 1, en la cual se realizó la postulación los colegios, las instituciones educativas informarán los resultados de la fase 1 de la convocatoria , en el siguiente link encontraran esta información:

DESCARGA LOS RESULTADOS de la convocatoria 2020-2 de la FASE I ICETEX. https://www.conaced-bogota.org/wp-content/uploads/2020/07/colegios-aceptados.pdf

Si el colegio aparece en listado se pasará a la fase 2. correspondiente a CONVOCATORIA PARA ASPIRANTES, esta face se desarrollará teniendo en cuenta el siguiente proceso:

FAsE 2. CONVOCATORIA PARA ASPIRANTES 

  1. Diligenciamiento del formulario de inscripción a la convocatoria de padres de familia o acudientes, según el correo electrónico que remita el ICETEX. La información allí depositada es responsabilidad de la persona que diligencia el mismo y no está sujeta a modificaciones.
  2. Terminado el calendario de inscripciones el Comité Operativo realizará el proceso de validación de requisitos y calificación de criterios con el fin de determinar la población aprobada.
  3. El Comité de Seguimiento y Criterios de Asignación de Beneficios realizará el proceso de revisión y aprobación de los beneficiarios.
  4. Publicación de resultados en la página web del ICETEX.
  5. Envío de correos electrónicos por parte del ICETEX a los padres de familias o acudientes aprobados, con el enlace, usuario y clave para realizar el proceso de legalización (cargue de documentos solicitados en la convocatoria).
  6. Una vez obtenido el visto bueno de los documentos de legalización, el beneficiario recibirá correo electrónico (Deceval) con el fin de realizar el proceso de firma de garantías.
  7. Obtenido el concepto jurídico viable de las garantías, el ICETEX procederá a los giros autorizados al respectivo establecimiento educativo por parte del Comité de Seguimiento y Criterios de Asignación de Beneficios.

Nota: En caso de que el padre o acudiente requiera hacer uso de la línea de crédito condonable para más de un hijo deberá hacer la solicitud de cada uno por separado.

A continuación, le indicamos los pasos a seguir : 

instructivo-de-inscripcion-linea-jardines-y-colegios-privados

Fase 2. Línea de crédito

 

REQUISITOS DE LOS ASPIRANTES:

Para ser beneficiario de un crédito educativo, el padre de familia o acudiente deberá reunir los siguientes requisitos:

  1. Haber sido postulado ante el ICETEX por el jardín o colegio donde estudia el alumno, en la primera etapa de la convocatoria del crédito, previa manifestación de su intención de solicitar el crédito de que trata el presente reglamento. Documento adjunto.
  1. Tener una (1) o más mensualidades de pensiones en mora a la fecha de la solicitud del crédito.
  2. Diligenciar el formulario de solicitud de crédito para financiar estudios en establecimientos educativos de carácter privado que estén formalmente constituidos.
  1. No ser deudor moroso del ICETEX.
  1. Una vez aprobado el crédito condonable el beneficiario deberá adjuntar los siguientes documentos en el periodo de legalización:
  • Fotocopia del documento de identidad del solicitante de crédito.
  • Recibo de servicio público del mes inmediatamente anterior al que se hace la solicitud, en el que figure el estrato socioeconómico de la familia.
  • Declaración juramentada en donde conste la imposibilidad de pago de las pensiones por ausencia o disminución de ingresos como consecuencia de la pandemia del Covid-19 que incluya adicionalmente: dirección de residencia, número de hijos que hacen parte del núcleo familiar o si es acudiente el número de niños, niñas y adolescentes a cargo, y el monto de los ingresos que percibe o percibía como trabajador asalariado o

 Nota 3: Encuentre el modelo de declaración juramentada aquí: https://portal.icetex.gov.co/Portal/docs/default-source/alianzas-y-fondos/fondos/anexos/anexo-declaracion-juramentada.pdf?sfvrsn=4

 

A continuación, le indicamos los pasos a seguir : Fase 2. Línea de crédito

 

Importante: Antes de iniciar el cargue de documentos debe tener en cuenta los siguientes aspectos:

  • Cada documento debe ser escaneado en formato PDF. La plataforma no permite adjuntar documentos en otros formatos.
  • El documento cargado en PDF no debe superar 2MB.

 

Nota 4: en caso de presentar inconvenientes en el proceso de inscripción consultar o comunicarse a través de los canales de atención dispuestos por el ICETEX. Link: https://portal.icetex.gov.co/Portal/Home/atencion-al-ciudadano

 

Colegios privados deben continuar clases no presenciales

Colegios privados deben continuar clases no presenciales ante condiciones actuales de la pandemia

 

La Secretaría de Educación del Distrito está trabajando en la formulación de un plan de acción para la eventual reapertura de los colegios públicos y privados de Bogotá, de acuerdo con las disposiciones en materia de salud pública y las orientaciones definidas por el Ministerio de Educación Nacional.

La Administración Distrital tomó la decisión de que los colegios oficiales retornaran a las actividades académicas del segundo semestre con clases no presenciales el pasado 13 de julio, para proteger la vida de todos los integrantes de la comunidad educativa y considerando las variables de orden epidemiológico frente al avance de la pandemia del coronavirus como las registradas por el Observatorio de Salud de Bogotá (SaluData) de la Secretaría Distrital de Salud.

En este sentido, y teniendo presente el anuncio del Gobierno Nacional de extender la cuarentena hasta el 30 de agosto, la Secretaría de Educación extiende la decisión a las instituciones educativas de carácter privado, las cuales deben continuar con el modelo de aprendizaje remoto y desarrollar las clases de manera no presencial durante el mes de agosto para la población estudiantil de educación inicial, preescolar, básica (primaria y secundaria) y media, dadas las condiciones epidemiológicas de la pandemia de la ciudad.

Según lo expresa la secretaria de Educación del Distrito, Edna Bonilla Sebá, la Entidad considera tres criterios epidemiológicos indispensables para la eventual reapertura de las instituciones:

1. La disminución de la curva epidémica de casos.

2. La disminución de la positividad diaria en las muestras procesadas.

3. El control de brotes en las localidades donde se haga apertura de colegios.

Estos criterios hasta el momento, no son favorables y, al contrario, evidencian que estamos ante el pico de la pandemia.

Teniendo en cuenta que en Bogotá hay 398 colegios y 772 sedes del sistema educativo oficial y más de 1.500 instituciones educativas privadas, el reto es garantizar la educación en entornos seguros, promoviendo el autocuidado y el aislamiento preventivo obligatorio, y que la eventual reapertura se desarrolle como un proceso seguro, progresivo y focalizado (localidades, colegios, grados).

Por esto, la secretaria reitera a la ciudadanía que “cualquier decisión que se tome frente a la reapertura de los colegios será fundamentada en un análisis riguroso de la situación y en una adecuada preparación y, además, tendrá como criterio esencial la protección y cuidado de la vida de todos y cada uno de los integrantes de la comunidad educativa”.

El plan para un eventual regreso a clases presencial en la capital
La Secretaría de Educación de Bogotá no ha tomado decisión sobre una fecha para iniciar el proceso de reapertura de los colegios, dadas las condiciones y criterios mencionados.

Sin embargo, sí ha iniciado un proceso riguroso de preparación, protección, cuidado y seguridad para todos los integrantes de las instituciones educativas oficiales y privadas de Bogotá, teniendo como base las orientaciones expedidas por el Ministerio de Educación, pero también la autonomía como entidad certificada y las particularidades de la ciudad en relación al comportamiento de la covid -19.

Asimismo, de la responsabilidad de garantizar el derecho a la educación y la prestación del servicio en condiciones de respeto a la vida, calidad y pertinencia.

El plan de acción para la eventual reapertura de los públicos y privados de Bogotá contempla tres momentos de trabajo:

1. Formulación: etapa en la que se realizará la definición de políticas, procedimientos, planes de financiación y pilotaje para una reapertura segura, y se elaborarán los protocolos de bioseguridad.

2. Durante la reapertura: los colegios reabrirían sus puertas con todos los recursos y protocolos de salubridad para garantizar el bienestar de la comunidad. Se fortalecerá la comunicación y el diálogo con los actores locales para garantizar el adecuado funcionamiento de todos los protocolos dispuestos para la apertura.

3. Seguimiento: se vigilarán activamente los indicadores de salud con particular atención al bienestar y a la protección de la comunidad educativa y al refuerzo de la pedagogía sobre las medidas preventivas para evitar contagios, fortalecer los procesos de aprendizaje y enseñanza a distancia y aplicar un protocolo en caso de que resurjan contagios.

El desarrollo de este plan incluye la conformación del comité intersectorial con el fin de apoyar la toma de decisiones frente a la eventual reapertura, el cual estará liderado por las secretarías de Educación y Salud, en articulación con otras secretarías y el apoyo técnico de la Universidad Nacional de Colombia.

La Secretaría de Educación divulgará a los colegios privados el procedimiento sobre el paso a seguir para ser habilitados para reabrir sus instituciones educativas, que incluye un registro en la página de la entidad, cargue de los protocolos de bioseguridad y plan de movilidad segura, entre otros. Dicha información deberá ser revisada y aprobada por parte de las entidades del orden distrital encargadas de habilitar la reapertura de las instituciones educativas en la ciudad cuando la decisión sea tomada.

En todo caso, una vez las condiciones sanitarias de la ciudad permitan habilitar la reapertura de las instituciones por parte de la Administración Distrital, deberán contar con el consentimiento de las familias y los estudiantes tal como lo ha indicado el MEN en sus lineamientos.

Adicionalmente, frente a la eventual reapertura, es necesario mantener el dinamismo, protagonismo y efectividad del Gobierno Escolar para aportar a la toma de decisiones en torno a las medidas pedagógicas y administrativas que permitan llevar a cabo operaciones escolares seguras cuando se tome la decisión.

El Gobierno Escolar es la máxima instancia de participación de la comunidad educativa conformada por el rector, el Consejo Directivo y el Consejo Académico de cada institución educativa, cuyo objetivo es recoger las iniciativas de los estudiantes, docentes, administrativos y familias para propiciar, la creación desarrollo y fortalecimiento de procesos que respondan a las necesidades propias de cada contexto.

El reto inmediato: fortalecer las clases en casa
La Secretaría de Educación ha reiterado a los establecimientos educativos oficiales y privados la importancia de desarrollar procesos de planeación y ajustes que permitan la flexibilización curricular y del plan de estudios, con el propósito de que se garantice el aprendizaje de los estudiantes para cada grado y nivel educativo, en las áreas y asignaturas establecidas en la Ley 115 de 1994.

Es importante tener en cuenta que la flexibilización curricular debe ser vista como una alternativa que busca que no se interrumpa el derecho a la educación de las niñas, niños y jóvenes de la ciudad en medio de la emergencia sanitaria nacional y, así, contribuir a su desarrollo personal.

Asimismo, este proceso implica que los padres, madres y cuidadores, como los principales educadores e influenciadores en la vida de estudiantes, trabajen colaborativamente con los colegios para que los estudiantes encuentren en sus hogares un espacio en el que puedan potenciar sus conocimientos y habilidades.

Por esto, la entidad invita a todas las instituciones educativas privadas para que, en el marco de su autonomía, complementen sus procesos académicos a través de la estrategia pedagógica ‘Aprende en casa’ del Distrito, la cual busca orientar a los colegios en el diseño de recursos y herramientas pedagógicas flexibles, que permitan que las niñas, niños, adolescentes y jóvenes, continúen su proceso de aprendizaje desde la casa.

Esta estrategia cuenta con más de 900 contenidos, recursos y herramientas para usar en plataformas virtuales, físicas y en medios de comunicación de televisión y radio; los cuales buscan apoyar el trabajo de directivos, orientadores, docentes y familias. Todo el material elaborado se encuentra en el edusitio: https://www.redacademica.edu.co/estrategias/aprende-en-casa

De otra parte, la Secretaría hace un llamado a los miembros de la comunidad educativa de los colegios privados para potenciar el aprendizaje de una educación socioemocional desde los hogares en la que docentes y familias promueven en los estudiantes pautas de cuidado y autocuidado, hábitos saludables fortalecimiento de la salud física y mental, la resiliencia, entre otros; con el fin de generar en las casas un espacio protector para el desarrollo de los niños, niñas y adolescentes.

Asimismo, la entidad hace un llamado a los colegios privados para que, en cumplimiento por lo dispuesto en la Ley 1620 de 2013 “por la cual se crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar”, hagan uso y reporten en el Sistema de Alertas de la Entidad, todos los presuntos casos de vulneración de los derechos humanos, sexuales y reproductivos de los niñas, niñas, adolescentes y jóvenes, de los que se tenga conocimiento que sucedan en los hogares durante la fase de aislamiento preventivo obligatorio.

De igual manera, durante la vigencia 2019, la Secretaría notificó, a través de correo electrónico, a todos los establecimientos educativos privados el ususario y contraseña y las disposiciones generales para el uso normativo, técnico y pedagógico de la plataforma. En caso de tener cualquier inquietud o duda sobre el particular, pueden comunicarse al correo electrónico sistemadealertas@educacionbogota.gov.co.

BOLETIN DE PRENSA SED AGOSTO 3 – 2020

Decreto 176 de 27 de julio de 2020

“Por medio del cual se imparten medidas de protección para población en alto riesgo del Distrito Capital

LA ALCALDESA MAYOR DE BOGOTÁ, D. C.
En uso de sus facultades legales, en especial las conferidas por el numeral 2 del artículo 315 de la Constitución Política, el artículo 35 y el numeral 2 del artículo 38 del Decreto Ley 1421 de 1993, el artículo 12 de la Ley 1523 de 2012, los artículos 14 y 202 de la Ley 1801 de 2016 y,

CONSIDERANDO:
El artículo 1 de la Constitución Política prevé que: “Colombia es un Estado social de derecho, organizado en forma de República unitaria, descentralizada, con autonomía de sus entidades territoriales, democrática, participativa y pluralista, fundada en el respeto de la dignidad humana, en el trabajo y la solidaridad de las personas que la integran y en la prevalencia del interés general.”.

De conformidad con el artículo 2 superior, las autoridades están instituidas para proteger a todas las personas residentes en Colombia, en su vida, honra, bienes, creencias y demás derechos y libertades.
Que en el artículo 24 de la carta política se reconoce a todo colombiano el derecho a circular libremente, con las limitaciones que establezca la ley, por el territorio nacional, a entrar y salir de él, y a permanecer y residenciarse en Colombia.
Que según lo consagrado en los artículos 48 y 49 constitucionales, son fines esenciales del Estado, entre otros, garantizar el goce efectivo del derecho fundamental a la salud a todos los residentes en el territorio colombiano.

Decreto_176_pdf