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RETO EDUCATIVO CONACED – DÍA 4- Apps en el aula para primaria

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Las herramientas TIC son “favorables” económica, política y socialmente porque, por encima de todo, ayudan a la “democratización del conocimiento” y, al final, de lo que se trata es de “ser cultos para ser libres”, de ahí la importancia estratégica de la alfabetización tecnológica y digital y la imperiosa necesidad de invertir en ella.

[gdlr_styled_box content_color=”#ffffff” background_color=”#9ada55″ corner_color=”#3d6817″ ]Apps y su oferta tecnológica
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[gdlr_styled_box content_color=”#ffffff” background_color=”#9ada55″ corner_color=”#3d6817″ ]Aplicaciones educativas [/gdlr_styled_box]
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[gdlr_styled_box content_color=”#ffffff” background_color=”#9ada55″ corner_color=”#3d6817″ ] Ventajas y desventajas[/gdlr_styled_box]
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[gdlr_styled_box content_color=”#ffffff” background_color=”#9ada55″ corner_color=”#3d6817″ ] Poder mediático [/gdlr_styled_box]
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[gdlr_styled_box content_color=”#ffffff” background_color=”#9ada55″ corner_color=”#3d6817″ ] Organizadores gráficos [/gdlr_styled_box]
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4. Apps en el aula para primaria

RETO EDUCATIVO CONACED – DÍA 3- Planeación de clases virtuales en contexto para primaria

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Entre todos vamos a lograrlo. Nuestros niños saldrán fortalecidos de esta situación porque nosotros les ayudaremos.

[gdlr_styled_box content_color=”#ffffff” background_color=”#9ada55″ corner_color=”#3d6817″ ]PASO 1 DIFERENTES FORMAS DE ENSEÑAR [/gdlr_styled_box]
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[gdlr_styled_box content_color=”#ffffff” background_color=”#9ada55″ corner_color=”#3d6817″ ]PASO 2 DISEÑO DE CLASES REMOTAS [/gdlr_styled_box]
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[gdlr_styled_box content_color=”#ffffff” background_color=”#9ada55″ corner_color=”#3d6817″ ] PASO 3 RECURSOS PARA ENSEÑAR, APRENDER Y EVALUAR [/gdlr_styled_box]
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[gdlr_styled_box content_color=”#ffffff” background_color=”#9ada55″ corner_color=”#3d6817″ ] PASO 4 ¡ENTRE JUNTOS ES MEJOR [/gdlr_styled_box]
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La información aquí suministrada fue elaborada por la universidad Externado de Colombia para la actividad RETO EDUCATIVO VIRTUAL PARA DOCENTES EN 6 DÍAS. de la Federación CONACED BOGOTA y Cundinamarca

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3. Planeación de clases virtuales en contexto para primaria

RETO EDUCATIVO CONACED – DÍA 2- Herramientas para la educación virtual en preescolar

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Los recursos tecnológicos están a disposición de todos los campos del saber.Se debe contar con gran disposición de servicio, iniciativa y mucho amor para su efectiva aplicación.
Recuerda, “La tecnología es educativa cuando le imprimes tu calor humano”

Harold Alvarez Campos: Doctor of Educational Technology; Magíster en Informática Educativa; Especialista en Informática y Telemática; Especialista en Docencia Universitaria; Ingeniero de Sistemas; International Computer Driving Licence; ICDL Start Certificate; Ciudadno Digital e-Citizen Certificate.

Contenido

  • Apps sobre cuentos infantiles
  • Apps de rompecabezas
  • Juega con tus deditos
  • Drag and Drop
  • Portales Web de Actividades – Motricidad
  • Edufichas – Imprimibles
  • Edufichas – Lateralidad
  • Competencias Matemáticas
  • Figuras con Tangram
  • Las Flash Cards para la memoria
  • Los Gafetes y su poder motivacional
  • Los Diplomas para estimular al aprendizaje
  • Conclusión

CONSULTA EL CONTENIDO AQUÍ 

2. Herramientas para la educación virtual en preescolar

RETO EDUCATIVO CONACED – DÍA 1- La educación virtual implicaciones y procesos para preescolar

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El contenido que se encuentra en esta pagina  fue elaborado por Prof. Gina Caicedo y Prof. Roberta Flaborea  para la cualificación RETO EDUCATIVO VIRTUAL PARA DOCENTES EN 6 DÍAS 

[gdlr_styled_box content_color=”#ffffff” background_color=”#9ada55″ corner_color=”#3d6817″ ]1º.
Parada Contextos y Conceptos[/gdlr_styled_box]
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[gdlr_styled_box content_color=”#ffffff” background_color=”#9ada55″ corner_color=”#3d6817″ ]2º. Parada ¿Qué tener en cuenta a la hora de diseñar mis clases?[/gdlr_styled_box]
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[gdlr_styled_box content_color=”#ffffff” background_color=”#9ada55″ corner_color=”#3d6817″ ]3º. Parada Recursos para enseñar, aprender y evaluar[/gdlr_styled_box]
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[gdlr_styled_box content_color=”#ffffff” background_color=”#9ada55″ corner_color=”#3d6817″ ]4º. La llegada.Buscar, encontrar, organizar y compartir [/gdlr_styled_box]
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1. La educación virtual implicaciones y procesos para preescolar

Por los diáconos – El Video del Papa 5 – Mayo 2020

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MAYO: Por los diáconos

Recemos para que los diáconos, fieles al servicio de la palabra y de los pobres, sean un signo vivificante para toda la Iglesia.

Papa Francisco – Mayo 2020

Los diáconos no son sacerdotes de segunda categoría.
Forman parte del clero y viven su vocación en familia y con la familia.
Están dedicados al servicio de los pobres que llevan en sí mismos el rostro de Cristo sufriente.
Son los guardianes del servicio en la Iglesia.
Recemos para que los diáconos, fieles al servicio de la palabra y de los pobres, sean un signo vivificante para toda la Iglesia.

Guardianes del servicio en la Iglesia: Los diáconos protagonizan el Video del Papa de mayo

En ‘El Video del Papa’ de mayo, el Santo Padre pone en primera plana a una figura especial dentro del clero, los diáconos, y pide rezar para que “sean un signo vivificante para toda la Iglesia”.

(Ciudad del Vaticano, 5 de mayo de 2020) – El nuevo Video del Papa acaba de salir a la luz, como en cada mes, para dar a conocer la intención de oración que el Santo Padre confía a la Red Mundial de Oración del Papa. En esta ocasión, trata sobre los diáconos, “los guardianes del servicio en la Iglesia” y de un renovado apostolado en el mundo de hoy. El Papa Francisco exhorta a rezar por ellos, para que “sean un signo vivificante para toda la Iglesia”.

El ministerio eclesiástico, que es el ministerio de los hombres dedicados al servicio de Dios, comprende tres grados del sacramento del orden: los obispos, los sacerdotes y los diáconos. “Los diáconos participan de una manera especial en la misión y la gracia de Cristo. El sacramento del orden los marca con un sello (“carácter”) que nadie puede hacer desaparecer y que los configura con Cristo que se hizo “diácono”, es decir, el servidor de todos”. Son ministros ordenados y signo, en el corazón de la Iglesia, de Cristo Servidor. De hecho, la palabra griega diakonía significa servicio, y este es el espíritu que los define en su función: asisten mediante el servicio de la palabra, el servicio de la liturgia y el servicio por los más pobres y desfavorecidos. En palabras del Papa: “Están dedicados al servicio de los pobres que llevan en sí mismos el rostro de Cristo sufriente”.

No todos saben que los sacerdotes fueron ordenados diáconos en vista al servicio de la comunidad, y aún menos se sabe que los diáconos permanentes, que viven también según el carisma y vocación de servicio a los demás, están casados y viven “su vocación en familia y con la familia”. Hoy son más de 46 mil en el mundo.

El P. Frédéric Fornos S.J., Director Internacional de la Red Mundial de Oración del Papa (incluye el MEJ – Movimiento Eucarístico Juvenil), recuerda que “Jesús, en sus últimas horas con sus discípulos, se reveló como el siervo de Dios por excelencia. Sus últimas palabras hechas gesto, con el lavamiento de los pies de sus discípulos, lo revelan así en el Evangelio según san Juan. Fue su testamento. Se revela como el Siervo sufriente (cf Is 52,13–53,12). Toda su vida fue servicio, servicio de los más pobres y vulnerables. Jesús entiende así su vida, como nos lo dice san Mateo: ‘el Hijo del hombre no ha venido a ser servido, sino a servir y a dar su vida como rescate por muchos’ (Mt 20, 17-28). En la Iglesia, todos tendríamos que encarnar esta actitud de servicio. Los diáconos, signos en la Iglesia de Cristo Servidor, nos lo recuerdan. Son, como nos lo dice Francisco, ‘signo vivificante para toda la Iglesia’. La Iglesia los necesita.”

El Sínodo de los Obispos para la Amazonia, en el punto 104 de su Documento Final, lo dice con fuerza: “El diaconado hoy debe también promover la ecología integral, el desarrollo humano, el trabajo pastoral social, el servicio de los que se encuentran en situación de vulnerabilidad y pobreza, configurándolo al Cristo Servidor, haciéndose Iglesia misericordiosa, samaritana, solidaria y diaconal”.

Recemos, como nos invita Francisco en El Video del Papa para que todos los diáconos, “fieles al servicio de la palabra y de los pobres, sean signo vivificante para la Iglesia”.

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MALOKA Y CONACED BOGOTA Y CUNDINAMARCA EN LA CIENCIA DEL ASCO

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Maloka viajera, programa que durante 20 años ha llegado a diversos lugares de Colombia, ha buscado acercar a la comunidad a la ciencia y la tecnología desde sus expresiones en la cotidianidad, trabajo que ha realizado en alianza con entidades públicas y privadas del país para quienes esta actividad les posibilita cumplir sus planes estratégicos, de desarrollo o de responsabilidad social de acuerdo a la naturaleza de cada organización.

¡Guácala! La ciencia del asco es una exhibición itinerante que explora la importancia del asco para los humanos desde la dimensión biológica, individual y cultural. En el mes de octubre estará en el Centro Comercial Gran Plaza Bosa. La exhibición permite una serie de experiencias interactivas que buscan generar sorpresa y asombro sobre aquello que, por pudor o temor, censuramos como asqueroso. Es además una invitación a vincularse con la ciencia que revela constantemente nuevos hallazgos del mundo fascinante que se esconde detrás de las cosas asquerosas.

El recorrido dentro de la experiencia, está planteado para que los visitantes lo realicen en hora (60 minutos) para una cobertura de 80 personas por turno. La atención será de 8 am hasta las 4 pm entre semana.

*Para los colegios asociados a CONACED BOGOTA Y CUNDINAMARCA el valor de la entrada es de $ 5,500.

Congreso Dokuma Innovación Educativa

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¡Un evento que le apuesta a la transformación social a partir de procesos de innovación educativa, participa como asistente y conoce experiencias que están transformando la educación! 

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En este evento encontrarás:
1. Conferencias magistrales.
2. Paneles informativos.
3. Ponencias, posters, audiovisuales.
4. Talleres vivenciales.
5. Feria educativa
¡Aprovecha esta gran oportunidad de pertenecer a la red de innovación educativa Dokuma! 
 *Descuento especial para afiliados a CONACED BOGOTÁ*
ASISTENTE Precio Neto 10% DTO
Entrada General $280.000 $252.000
Entrada VIP $350.000 $315.000

Compra tus entradas aquí: https://congreso.dokuma.tech/registro-y-pago/

INSTRUCCIONES PARA REALIZAR PAGOS:

OPCIÓN 1: Para realizar el pago mediante transferencia

Bancaria: BANCO PROCREDIT CUENTA AHORROS # 1001010052798 A Nombre de: DOKUMA CREATIVIDAD & TECNOLOGIA  S.A.S. NIT: 901.189.368-5

OPCIÓN 2: Consignación local o Nacional, diligenciando los 

siguientes datos:

BANCO DE OCCIDENTE: Formato Recaudo en Línea: 

Código de Recaudo: 20387

Nombre de cuenta o beneficiario: Banco ProCredit Nombre del pagador: 1001010052798 Referencia 1: 9011893685 Referencia 2: Nombre del depositante OPCIÓN 3: Pago en efectivo 

Llámanos  +57 311 4486848  +57 310 5735314

Recuerda enviar el comprobante de pago a info.innovacioneducativa@gmail.com

CONTÁCTENOS:
https://congreso.dokuma.tech/
Telefonos: (+57) 316 676 4230 – (+57) 3114486848
E-Mail: congresodokuma@gmail.com

Taller gratuito de Auto Conocimiento y Felicidad

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Taller gratuito de Auto Conocimiento y Felicidad – CONACED BOGOTA y FIDPA

Objetivo General
Desarrollar un taller gratuito para 100 personas con una de las temáticas de investigación actual de la FIDPA con el fin de aplicar los instrumentos de medición de los 6 factores de bienestar humano y entregar los resultados generales a la institución con el fin de que pueda tomar acciones frente a las necesidades evidenciadas. Resultado de imagen para miguel de zubiria

Metodología

Taller de 2 horas de duración con el modelo de pedagogía conceptual, creado por el Dr. Miguel De Zubiría en el cual se consideran las 3 didácticas pedagógicas para cada una de las temáticas a trabajar:

Fase afectiva: introducción impactante que los invita a valorar la importancia de la temática, se utiliza metodología de cuestionamiento individual privado, para despertar el sentimiento unipersonal sobre el tema.
Fase Cognitiva: se desglosa la información sobre el concepto o la temática, en este se usan sustentos teóricos sencillos y con estrategias visuales como mentefactos conceptuales (herramientas metacognitivas prácticas) para entender de manera fácil y rápida la información.
Fase expresiva: Se realizan actividades y ejercitación a través de la práctica, en este caso se realiza la
aplicación de uno de los test de evaluación a todos los participantes.
Los temas de talleres y estudios disponibles a la fecha se presentan en la siguiente tabla:

Términos y condiciones

Debido a que esta es una actividad gratuita para la Institución educativa es importante definir los apoyos llogísticos y operativos por parte de la institución:
– El taller a ejecutar consiste en la estructura pedagógica de un taller para 100 participantes, con el equipo de profesionales debidamente capacitados y dotados del dominio conceptual sobre las temáticas a desarrollar.
– En la última la fase del taller se realizará la aplicación individual de un test propiedad de la FIDPA que será recogido antes de finalizar para realizar el proceso de evaluación y análisis estadístico correspondiente, mismo que arrojará un informe general que será entregado a la institución con recomendaciones.
– El lugar de la ejecución y logística de operación será en la institución interesada quien dispondrá del auditorio y recursos físicos para ejecutar (Sillas, auditorio, sonido, video beam, pc, fotocopias, etc.)
– La logística y comunicación se realizará entre el director responsable del estudio y el encargado de cada institución académica.
– El ideal es que se realice en el mes de agosto o hasta el 11 de septiembre. A partir de esa fecha se puede ejecutar la misma actividad, pero con un costo.
– El producto/servicio no incluye la transferencia de la propiedad de la tecnología de atención contenida en las estrategias, algoritmos, instrumentos y medios diseñados para la atención. Su uso solo será posible por la intermediación del proponente.
– Los desarrollos investigativos que se deriven del proceso de atención a la población vinculada con la entidad contratista serán confidenciales y de propiedad de las partes.

Formulario de inscripción 

FIDPA – Fundación Internacional de Psicología Afectiva- desde el año 2005 estudia las fuentes de felicidad y bienestar personal, así como su cara contraria: la apatía, la soledad y otros graves problemas del mundo moderno. En este recorrido ha creado instrumentos y sencillas técnicas para promover el auto conocimiento personal y el bienestar de jóvenes y adultos.
En la actualidad la FIDPA ha consolidado un innovador producto dirigido a lograr en los individuos el conocimiento más importante y vital para el vivir contemporáneo: ¡el autoconocimiento! En aras de que ello conduzca a un fructífero proceso de auto-diseño junto con un plan para mejorarse a sí mismo y lograr una mayor calidad de vida.
La pregunta ¿Quién eres, de verdad? es de las más importantes para formularse y responder; sea, niño, joven, adulto o viejo. En cada una de estas etapas la felicidad cumple papeles fundamentales.
Este conocimiento debería ser patrimonio de toda persona, pero no lo es. Las actividades e instrumentos propuestos por la Fundación Internacional de Psicología Afectiva FIDPA aportan a este vacío de auto conocimiento personal. Todos productos eminentemente conceptuales, prácticos y aplicados y además con medidas cuantificables y con soporte estadístico.

Diplomados SENA -CONACED

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Con el ánimo de fortalecer el gremio de la educación, CONACED desarrolla formación de alta calidad en convenio con el SENA, beneficiando a comunidades educativa sin costo alguno.

A continuación, presentamos 3 acciones de formación que se desarrollan para la federación CONACED BOGOTA y Cundinamarca.

Para participar favor realizar inscripción

Habilidades y estrategias para una gestion educativa innovadora y sostenible – Sin costo

Inscripción: https://forms.gle/zPwQZKyK276LU39o7

Horario: Viernes y sábados (los dos días)

Viernes 3:00 a 7:00 p.m – sábados 7:00 a 3:00 pm

Lugar:Colegio CLARETIANO DE BOSA (Calle 60 Sur # 80K-02)

 

DURACION UT NOMBRE UT DISTRIBUCIÓN DE HORAS POR UT
120 1 Directivos de escuelas inteligentes: nuevos retos de la gestión educativa 26
2 Liderazgo para la innovación y nuestra propuesta de valor 26
3 Convivencia escolar para la solidaridad y la fraternidad 26
4 Salud mental y emocional en instituciones educativas 26
5 Formulación y sistematización de proyectos con impacto social (transversal) 16

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III Congreso Internacional Asuncionista Colegio Emmanuel d´Alzon

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El Área de Educación Religiosa y el Departamento de la Fe del Colegio Emmanuel d´Alzon, mirando la realidad de nuestra sociedad, realizará el III Congreso Internacional Asuncionista, que lleva por nombre “LA PAZ LES DOY”, PRINCIPIO DE LA DIGNIDAD HUMANA, los días 13 y 14 de agosto de las 7:00a.m. a 12:30 p.m. en el auditorio de nuestra Institución.

Este Congreso pretende brindar un espacio de reflexión sobre nuestra sociedad, que nos aporte elementos fundamentales, para hacer realidad las grandes causas de Dios y del Hombre.

Las conferencias, ponencias y talleres, se centrarán en cuatro ejes temáticos: antropológico, sociológico, bíblico y eclesiológico. Los expertos en: antropología, sociología, politología, ecoteología, teología, desarrollaran desde sus disciplinas el tema de dignidad humana.

Queremos, por su intermedio, hacer extensiva esta invitación a todas las personas bajo su responsabilidad. Seguros de que esta experiencia propiciará espacios de discusión y participación que llevará a sus estudiantes a reflexionar sobre la dignidad de la persona y los conducirá a comprometerse con los cambios que nuestro mundo necesita.

Del grupo participante de su Institución educativa, solicitamos que dos estudiantes puedan responder mediante un escrito (ensayo) a dos de las siguientes preguntas.

  1. ¿Qué elementos consideras imprescindibles en el trato con la persona, que la lleven a su dignificación?
  2. ¿Cuáles consideras hoy, que son las grandes causas de Dios y del hombre?
  3. Desde mi realidad ¿cómo puedo contribuir a la experiencia de resiliencia? (en un mundo de sufrimiento).
  4. ¿Cuál sería la propuesta para promover la dignidad humana, la justicia social y como experiencia de Reino de Dios, desde el espíritu de nuestras instituciones educativas?
  5. ¿Cómo puede la educación, contribuir a construir un mundo más humano, justo y fraterno?
  6. Concretamente: ¿Qué valores fundamentales brinda la Iglesia en la experiencia de Reino de Dios?
  7. ¿De qué manera podemos ser artesanos constructores de paz?
  8. Puntualmente ¿Por qué cuidando nuestra casa común, estamos contribuyendo a la dignificación de la persona humana?

Agradecemos la colaboración que pueda brindarnos para la difusión de la información en su Colegio y esperamos contar con su participación.

Por motivo interno de organización del Congreso, es necesario confirmar su asistencia antes del 08 de agosto. Esperamos poder contar con la participación de su prestigiosa Institución.

Fecha: martes 13 y miércoles 14 de agosto de 2019.

Lugar: Auditorio e instalaciones del Colegio Emmanuel d´Alzon.

Dirección: Trasversal 56 N°114 – 50 Puente Largo.

Hora: 7.15 am – 12:30 p.m.

Número de participantes por institución: 10 estudiantes y docente(s) acompañante(s). Los estudiantes participantes preferiblemente de grados novenos, décimos y undécimos.

Fecha límite de inscripción: viernes 08 de agosto de 2019

Inversión de dos días$25.000por persona. Incluye gastos de carpeta, refrigerios, almuerzos y certificados de asistencia.

Las inscripciones deben enviarse al correo gomez@dalzon.edu.co Tel 3132106441

 

Cordialmente,

ALEXIS VALENCIA MUÑOZ